Ёлка

 Прочитай страницы рассказа со слов "Теперь стало весело..." до слов "Четыре дня за делом..."

📖 Тебе понравилось описание таёжной ёлки? Запомни его.

📖 Какие игрушки смастерили ребята с мамой? Какие материалы они использовали для этого?

📖 Как ты думаешь, какие ёлочные игрушки лучше: магазинные или самодельные? 

📖 Смастери ёлочную игрушку из бросовых материалов. Перед Новым годом повесишь её на ёлку. Ёлка станет нарядней и роднее.

Принеси свою игрушку в класс и повесь на ёлку.

Потерялся

 📖 Прочитай страницы рассказа от слов "Наутро четвёртого дня..." до слов "Теперь стало весело ..." и запиши в словарик непонятные тебе слова. Узнай их значение любым способом.

📖 За кого ты больше всего переживал, читая этот отрывок?

📖 Свидетелем истории с пропажей Гека были мать, Чук, сам Гек, сторож и даже пёс Смелый. Расскажи о том, что случилось с Геком от лица любого персонажа.

📖 Сторож - главный или второстепенный герой рассказа? Что ты о нём узнал? Обрати внимание на все детали.

Без сторожа

 Прочитай страницы рассказа от слов "Утром, ещё на заре..." до слов "Наутро четвёртого дня...".

📖 Приготовь выразительное чтение отрывка о прогулке (два абзаца от слов "Удивительная это была прогулка ..."). Подумай об интонации.

📖 Выполни упражнение. Ответь на вопрос, данный в конце упражнения.

📖 Гек, наверняка, младше тебя. Тебе хотелось бы ТАКОГО младшего братишку? Почему? Как ты думаешь, Чук такого же мнения, как ты?

Сторож

 Прочитай странички рассказа от слов "Они не слышали, как уехал ямщик..." до слов "Утром , ещё на заре, сторож захватил ...".

📖 Теперь тебе уже известна фамилия Чука и Гека, ты знаешь, о чём было написано в той злополучной телеграмме. Можно восстановить её содержание. Сделай это в своём путевом дневнике: оформи и напиши настоящую телеграмму. 

📖 Что можно добавить к характеристике мальчиков, к описанию их внешнего вида? Ты ещё не нарисовал портерет Чука и Гека? Пора уже нарисовать их портреты. Сделай это на страничках путевого дневника.

📖 О маме Чука и Гека ты знаешь уже много. А чем она похожа на твою маму? Напиши в Дневнике путешественника. 

Приехали

 Прочитай страницы рассказа от слов "Очень странно! Не лаяли собаки ..." до слов "Они не слышали, как уехал ямщик ...".

📖 Куда привёз ямщик мать и детей? Предположи, чем могут заниматься люди, которые здесь работают? Посоветуйся со взрослыми. Можно вместе посмотреть видео внизу, послушать песню.

📖 Сколько человек работает на базе № 3? Кто есть кто? Почему нет женщин? 

📖 Докажи, что ямщик - очень наблюдательный человек. А что ещё можно сказать о нём?

📖 Проследи, как изменяется настроение матери:

СТРАХ, УДИВЛЕНИЕ, ОГОРЧЕНИЕ, ОБИДА, СОМНЕНИЕ, РЕШИТЕЛЬНОСТЬ - какое слово не подходит к описанию её настроения и чувств? Запиши это слово в Дневник путешественника. Попробуй обозначить его цветом.

Под Вифлеемской звездой

 В ожидании светлого праздника Рождества Христова весь творческий Полевской готовится принять участие в городском православном фестивале "Под Вифлеемской звездой", который по традиции состоится 7 января в 13:00 на Большой сцене ДКиТ АО СТЗ вот уже в 15-й раз. В этом году предварительный этап фестиваля пройдёт в видеоформате. Подробная информация - в Положении. Подписанные работы пинимаются в ДДЦ до 26 декабря. 

Пусть чудесный и радостный праздник засияет светом вашей души и искрами вашего творчества.